Recuperação final

Querido, hora de levar a sério e estudar pra valer.

. Estude os capítulos 1, 2, 3, 5 e 6 do livro.
. Estude as doenças causadas por bactérias, platelmínteos, Nematelmínteos e fungos. Apenas as doenças que estão no livro nas páginas 72-73-90-105-106-107-110-111-112-113
. Significado dos nomes. Só o significado da palavra. porífero, cnidário, platelminteos, nematelmínteos, Anelídeos, moluscos, artrópodes, Equinodermos.
Ex: Platelmínteos = Vermes achatados
. Principais características: Peixes, aves, mamíferos, répteis e anfíbios (Resumo da folha).

Dicas:
Veja as provas,dadas durante o ano, em que foi cobrada a matéria acima.

Brilhe! Você é capaz!

Recuperação da 3ª etapa

Dia 07.12.2010
Estudar pelas 03 provas da etapa: 1ª mensal, 2ª mensal e final
Entreguei na escola a prova e a folha abaixo com a correção. Caso tenha faltado, correção da final segue abaixo.

Matéria prova final

Recuperação 1ª etapa

Amanhã (11.05) será nossa recuperação.
Conforme foi repassado em sala de aula semana passada, a prova será elaborada a partir das avaliações realizadas na 1ª etapa.

Estude:
. 1ª avaliação mensal
. 2ª avaliação mensal
. Prova final


Estão em recuperação:
Todos alunos que a soma das tres avaliações + laboratório for um valor inferior a 18.

Os alunos que apresentaram caderno de laboratório com todas as atividades realizadas ficaram com nota 5,0.
O professor Leonardo já avaliou os cadernos, porém quem faltou e ou não trouxe o caderno de laboratório semana passada, traga amanhã.

Rose

Prova final

Correção prova final 1ª ETAPA 7ª SÉRIE - 2010

Questão 1
1. Morcego
2. 2. Classe – ordem – família
3. Filo
4. Reino e filo


Questão 02
1. d
2. a
3. d
4. b
5. c

Questão 03
1 – 4 – 3 – 5 – 2

Questão 04
3 -1 -1 -2 -1 -1 -2

Questão 05
a) assexuada
b) sexuada
c) sexuada

Questão 06
1. Febre amarela
2. Raiva
3. Rubéola
4. Caxumba
5. Sarampo
6. Poliomelite
7. AIDS

Questão 07
1 2 1
2 2
Nulo 2

Questão 08
V – V - F – F – V – V – V – V – V- F

Atividades da semana 19 a 23 de abril

. Fiquem atentos:

1. Vamos olhar e corrigir os exercícios referente da página 54 referente ao
capítulo 5 - Classificação dos seres vivos.

2. Trabalharemos os vírius. Vou distribuir uma folha para ser colada no caderno e no final da folha tem uma atividade para casa. Veja o crograma de distribuição.
701 - folha entregue dia 22 e atividade para dia 27 de abril
702 - folha entregue dia 22 e atividade para dia 23 de abril
703 - folha foi entregue dia 19 e atividade para dia 23 de abril

Vou colocar cópia da folha aqui, se você faltou de aula no dia da distribuição pode imprimir.



Capítulo 6 – Vírus p. 57 a 67

1. O que são?
Seres que estão entre os seres vivos e os seres inanimados.
. Características de seres inanimados (matéria bruta): Não são formados por células, não respiram, livres no meio ambiente se assemelham a cristais.
. Características de seres vivos: No interior de um ser vivo se reproduz e pode sofrer mutações.

2. Como são:
. Material genético (DNA ou RNA) envoltos por cápsula de proteínas. Ver p.57

3. Reprodução
. Entra em uma célula e utiliza do “equipamento” desta para fazer cópias de seu material genético e cápsulas – Ver figura no livro p. 58
. Quando as cópias estão prontas, a célula libera os novos vírus.

4. Defesas naturais
. Glóbulos brancos – células de defesa do sangue
. anticorpos – “glóbulos brancos especiais”, específicos para determinado microorganismo. Produzidos quando nosso corpo entra em contato com um microorganismo (antígeno), em média 7 a 10 dias após contato.

5. Diferenças Vacina x soro
Vacina Soro
Micróbios mortos ou atenuados Anticorpos prontos
Induzir o organismo a produzir anticorpos Matar os microorganismos
Previne a doença Trata a doença

6. Algumas doenças causadas por vírus (viroses) Todos vírus são patogênicos, isto é, causam doenças.
Gripe, sarampo, rubéola, catapora, AIDS, dengue, raiva

7. Atividade extra classe: Falar sobre as doenças: Raiva, dengue e AIDS – Pode pesquisar em seu livro didático se preferir.

Correção 2ª avaliação mensal 1ª etapa

2ª avaliação mensal

No dia 09/04 teremos nossa avaliação.

Matéria: Capítulo 4 - Origem da vida

Na semana de 05 a 09, faremos alguns exercícios em sala,revisão para prova. Não falte. Tire suas dúvidas.
Feliz Pascoa!

Rosemeire
03/04

Atividade extra Classe para 6 de abril - Turma 701

Turma 701

Fizemos, em 31.03, uma exposição no data show sobre o capítulo 4 - Origem da vida -. Marcamos no mesmo dia, para próxima aula (06/04) um resumo do capítulo, com todos os títulos e subtítulos. Traga as dúvida para debate na sala.

As turmas 702 e 703 já fizeram essa atividade semana passada

Beijos,

Rose
03/04

Atividade extra classe

Turmas 702 e 703

Fizemos, em 26.03, uma exposição no data show sobre o capítulo 4 - Origem da vida -. Para próxima aula trazer um resumo do capítulo, com todos os títulos e subtítulos. Traga as dúvida para debate na sala.

Beijos,

Rose

Dicas da Avaliação mensal -18.03

Data: 18.03

Matéria: Capítulos 1,2,3

Não deixe de estudar:
1. Organização dos sers vivos
2. Ciclo vital
3. Conceito de célula
4. Diferença de célula procariota para eucariota
5. Diferenças de célula eucariota vegetal para animal
5. Funções da membrana e núcleo
6. Função e desenho das organelas citoplasmáticas estudadas.
7. Fotossíntese
8. Como a matéria e energia é transferida
9. Respiração celular
10 Reprodução assexuada e sexuada
11. conceito de hereditariedade
12. evolução, seleção natural e mutação

Estude.

Rosemeire

Pesquisa para primeira aula de março

Dever para a primeira aula da semana , a pesquisa sobre fotossíntese, que deve ser realizada no caderno.


Abraços,

Rose

Atividades da primeira etapa

Atividades que tem meu visto e ja foram corrigidas no quadro:

Fevereiro
. Exercícios da página 18:
Trabalhando as idéias do capítulo
Pense um pouco mais

Atividade Extra classe para 18 de fevereiro

Exercícios da página 18 do livro didático
. Trabalhando as idéias do capítulo (perguntas e respostas)
. Pense um pouco mais ( Pode numerar e responder)

Aprenda a estudar

Mais um ano para estudar, aprender, sonhar...

Aprenda a estudar.

. Pensamento positivo: Vou aprender. Acredite na sua capacidade
“Você é o que acredita ser”
. Raciocine sobre o que leu, procure entender todo assunto; procure tirar de cada parágrafo a idéia principal para guardar o que é importante no texto.
. Procure associar o assunto com notícias de jornais, televisão, revistas, etc.

Procure usar os três tipos de memória:
a. Memória auditiva: ouça com atenção
b. Memória visual: fixe as palavras, as figuras, os sinais
c. Memória gráfica: escreva o que quer aprender, fazendo resumos, desenhos, tirando conclusões.

O local é importantíssimo
O lugar deve ser claro, limpo, ventilado, longe da TV e telefone. Mesa, cadeira com encosto.
Evitar levantar para comer, conversar, telefonar, etc

Assiduidade Estudar todos os dias, todas as matérias.
Não estudar só para fazer provas; estudar para a vida, para saber, para conhecer, para aprender. Estudando só para as provas sua aprendizagem não será real. Pense nisso !

Lembrete importante !!!
Para você aprender, duas coisas são necessárias:
1º) A compreensão na sala de aula, através da explicação do professor. Para isso acontecer,
você deve ser freqüente, ter atenção, participar da aula, respeitar colegas e professores, tirar dúvidas.
2º) A fixação da matéria é em casa. Para isso é preciso que você faça os deveres e estude diariamente.
Estude todos dias. Se não tiver dever, estude o que foi trabalhado em sala. Todas as disciplinas.
Organize o material do dia. Não esqueça os cadernos nem os livros necessários.