quinta-feira, 26 de fevereiro de 2009

Apostila do Peas

Oi alunos,

Resolver as atividades das pág. 5, 6, 7 da apostila do Peas.
A apostila está à venda no colégio R$5,00 (cinco reais).

Não precisa ficar preocupado se ainda não adquiriu a apostila. Tem tempo.
A atividade acima é para a primeira segunda feira depois do dia 15 de março.

Tô com saudades...

Beijos,

Rose

terça-feira, 3 de fevereiro de 2009

Atividade para casa - 03.02.2009

Ler e discutir o texto abaixo com os pais.


Aprenda a estudar.

. Pensamento positivo: Vou aprender. Acredite na sua capacidade
“Você é o que acredita ser”
. Raciocine sobre o que leu, procure entender todo assunto; procure tirar de cada parágrafo a idéia principal para guardar o que é importante no texto.
. Procure associar o assunto com notícias de jornais, televisão, revistas....

Procure usar os três tipos de memória:
a. Memória auditiva: ouça com atenção
b. Memória visual: fixe as palavras, as figuras, os sinais
c. Memória gráfica: escreva o que quer aprender, fazendo resumos, desenhos, tirando conclusões.

O local é importantíssimo
O lugar deve ser claro, limpo, ventilado, longe da TV e telefone. Mesa, cadeira com encosto.
Evitar levantar para comer, conversar, telefonar, etc

Assiduidade Estudar todos os dias, todas as matérias.
Não estudar só para fazer provas; estudar para a vida, para saber, para conhecer, para aprender. Estudando só para as provas sua aprendizagem não será real. Pense nisso !

Lembrete importante !!!
Para você aprender, duas coisas são necessárias:
1º) A compreensão na sala de aula, através da explicação do professor. Para isso acontecer,
você deve ser freqüente, ter atenção, participar da aula, respeitar colegas e professores, tirar dúvidas.
2º) A fixação da matéria é em casa. Para isso é preciso que você faça os deveres e estude diariamente.
Estude todos dias. Se não tiver dever, estude o que foi trabalhado em sala. Todas as disciplinas.
Organize o material do dia. Não esqueça os cadernos nem os livros necessários.

Assinatura Pais ciente do texto: